저학년의 생활을 고려하여 <놀이로 보는 양성평등>을 주제로 환경 구성

1. 남성/여성 학생이 본인이 갖고 놀지 않았던 장난감을 그려 전시

    본인이 평소 쓰지 않았던 색을 사용하여 장난감 그림을 색칠함

2. 여러 가지 놀이 상황을 그리고 남성/여성이 서로 사이좋게 놀기 위한 말 써 보기